En esta sección hablaremos de una campaña de crowdfunding cada semana. Analizaremos cómo se está llevando a cabo y sus puntos fuertes. También veremos si necesita mejoras y daremos consejo a sus autores. Por si fuera poco daremos difusión para conseguir aportaciones económicas a cada campaña.
Si quieres que hable de tu campaña no dudes en enviármela a través de este formulario de contacto. ¿Empezamos?
Hoy veremos la campaña de ¿Qué es multiplicar?, un libro para que niñas y niños aprendan a multiplicar, con campaña en Verkami.
El vídeo análisis de la campaña
¿Cómo se habrá planteado el vídeo de esta campaña? ¿Y la explicación del proyecto? Vamos a verlo con un vídeo análisis que os he preparado.
Y ahora las métricas de la campaña
Echemos un vistazo a las métricas de la campaña para complementar el análisis en vídeo. Ya sabéis que además del diseño un buen planteamiento estratégico es fundamental. Por lo tanto veamos las métricas a ver cómo se está planteando la estrategia de esta campaña.
- Estreno de la campaña: 25 de abril del 2017.
- Categoría: Libro infantil.
- Objetivo de recaudación: 2.800 €
- Recaudación en el momento del artículo: 2.275 € (81%).
- Duración: 40 días.
- Mecenas: 95
- Aportación promedio: 24 €
- Actualizaciones en campaña: 4
- Comentarios: 1
- Vídeo de campaña: Sí.
- ¿Ha cumplido la regla 30-90-100?: Sí.
- ¿Ha conseguido el poder del 100?: No.
- ¿Ha tenido efecto BIG-BANG?: No.
La campaña ha conseguido cumplir la regla 30-90-100 y sus creadoras están realizando un excelente trabajo de comunicación. Con una conversión de visitas a mecenas del 2,7% se está demostrando el interés por el producto presentado. Además, se ha aprovechado muy bien la comunidad creada en las dos campañas anteriores.
¡Echa un vistazo y apoya esta campaña!
Os dejo el enlace de la campaña para que la podáis apoyar. Recordad que no sólo se apoya una campaña aportando dinero sino también compartiéndola en las redes sociales. ¡Mil gracias por vuestro apoyo! Juntos hacemos que el crowdfunding tenga fuerza para impulsar proyectos.
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